L’analisi delle confluenze viarie e delle aspettative funzionali dell’area ha dovuto affrontare inevitabilmente e prioritariamente la necessità di creare un organismo funzionale tra la scuola elementare esistente e la nuova scuola materna in un sistema unitario che comunque consentisse alle due di conservare una propria autonomia gestionale pur risultando intimamente connesse, incastrate tra loro, capaci in questa simbiosi formale di rendersi tangente ai flussi di...